为什么孩子犯错时总喜欢说,他也这样做!怎么没骂他!

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四天前我想分享的原始鸽子医生

每天把孩子转到学校,经常和老师讨论孩子的问题。有一次,一位老师告诉我,他受不了那个“更坏”的孩子。

我不太明白,请他多解释。他说,做错事的人不了解自己,还说别人也一样坏甚至更坏。这让我想起了骑自行车,带朋友上路,被警察抓住,做交通志愿者。我内心有一种冲动,想说,“但很多人都是这样。你为什么不抓住他们呢?”P>

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“如果孩子犯了什么错误,我可以接受;但如果你带走别人,那就疯了!”老师用一颗坚强的心说。如果孩子做错了什么,承认吧,何必费心带别人进来呢?对孩子有什么好处?

每当我看到孩子的问题(或偏见)行为时,我都会问自己以下问题:

“这种行为本身给孩子的生活带来了什么样的影响?”或者“行为本身有助于孩子解决什么问题?”这里的困境包括巨大的麻烦和心理痛苦。

上述问题背后的假设是,没有人故意想搞砸自己的生活。不可接受的问题行为本身可能是一种长期的“生存策略”。

说“生存策略”可能太重了,但如果你知道当孩子在成长过程中或在家庭中承受着难以承受的压力时,他肯定需要采取自我保护策略。短期或目前的功能,但长期的话会带来更多的麻烦,你可以理解,问题行为往往是对生活困境的正常反应。

我在乎公平,因为我被冤枉了

因此,我会进一步认为,这个孩子长期以来一直犯有许多不满,认为他没有得到公平对待,或者经常被误解或指责,但没有机会为自己辩护或解释。是否需要关注这个孩子,但不能得到肯定的肯定。它只能用于表明它与其他人相比并不是那么糟糕,但这通常不是明智之举。

如果我们是噱头,我们应该说明一点:“如果你犯了错误,你必须承认你不需要比其他人更糟。如果其他人做得不好,那就是别人的事。你可以管理自己“。孩子根本无法倾听,即使是在心里。验证一个假设:“看!成年人只会瞄准我!”

进行比较的孩子经常关心“公平”或不公平的孩子。当他和其他人一样好时,他希望他也能得到赏识。当别人像自己一样犯错时,他希望别人也能受到惩罚。这是他们理想的“公平”。

因此,当我被警察拦下时,我几乎脱口而出的想法是:“我违反了规则,但我对那些违反规则的人痴迷。我愿意逮捕,我愿意!”在对与错之前和之后,人性更关心公平。想象一下,在生活条件稀缺的时代,如果你是一个被照顾者忽视的孩子,如果你不知道如何寻求正义和资源,你只需要等待死亡。

使用倾听和理解而不是完全公平

话虽如此,老师疑惑地问道:“但我们是老师,无论我们怎么努力,我们都不能完全公平!”

不仅是班级或学校,还有家庭或社团。如何改善社会制度只能尽可能接近公平。目前,孩子们也明白,老师可能没有心脏逮捕每个犯错的孩子并给予公平的惩罚。必须表达对孩子的理解并深入讨论。

这让我想起我曾经和一个欺骗作弊的孩子谈过这个事实。他被叫到我,我问他为什么要作弊,他说,每个人都被骗了。

我低声说,“你觉得受到委屈吗?”

孩子点点头,眼泪慢慢落下。然后我问道:“你觉得委屈在哪里?”

“你为什么只针对我?”

“对你来说.你什么时候开始有这种感觉?”

他告诉我:“我从小就长大了!”我小时候和哥哥做错了。唯一一个被拘留的人是他,因为他是老板。但他做得很好,但他从未说过什么。父母说他弟弟会在弟弟的榜样做得好的时候应该这样做。当我上学时,我常常觉得老师总是瞄准他。我经常发现他有点麻烦:“老师为什么不惩罚他人,他们更夸张。为什么总是我?”

我相信老师不仅会瞄准他,而且还会用放大镜来检查成年人如何不公平地对待他。这与他的家庭和手脚交互经验有关。

我现在无法向他解释这一点。我只是说,“谢谢你告诉我,你的长期不满和愿望。我看到即使你受到了冤屈,你仍然努力为自己取得好成绩。你真的很期待能够确定!“

我知道孩子知道他犯了一个错误,并说这是多余的;我只想说出孩子行为背后的积极意图,让孩子迈出一步,让孩子感受到理解。这种理解可以使他的不满情绪感觉更好。他会知道有人愿意看到他的内在存在并注意他的情绪。这是孩子目前最需要的。

反思成年人对子女的困境和期望

话虽如此,刚问过的老师说:

“我从小就突然意识到自己是一个非常公平的人;不仅在我还是个孩子的时候,而且现在也是如此。我很难受到不公平对待,尽管这只是一件小事。但是现在,我我非常关心孩子们。“生于”.“

他似乎明白,为什么孩子会踩到他的“地雷”,人们会犯错误,但不能说别人的情况更糟。也许,他是在孩子身上,看到他不喜欢的那个;或许,因为他关心公平,自我期望对学生来说是完全公平的,但孩子的比例很差,对他来说似乎很善良。责备:“你不公平!”

真正的原因是什么,我不知道。

但我相信,当成年人的困境可以被他们自己或他人完全理解时,他们能够更好地理解孩子的问题,与孩子进行更深入的讨论并引发孩子改变的机会将是自然的。事情。

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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每天将孩子送到学校,经常与老师讨论孩子的问题。有一次,老师与我分享他无法忍受“更糟糕”的孩子。

我不太了解,请他解释一下。他说那些做错事的人不了解自己,还说其他人也差不多甚至更糟。这让我想起骑自行车,在路上带朋友,被警察抓住,成为交通志愿者。我内心有一种冲动说,“但很多人都是这样的。你为什么不抓住他们?” p>

“如果孩子犯了错误,我可以接受;但如果你带走别人,那就会生气!”老师心地坚强地说道。如果孩子做错了什么,就承认了,为什么还要把别人带进去呢?对孩子有什么好处?

每当我看到孩子的问题(或偏见)行为时,我都会问自己以下问题:

“这种行为本身给孩子的生活带来了什么样的行为?”或“行为本身对孩子有什么帮助?”这里的困境包括实质性的麻烦和心理上的痛苦。

上述问题背后的假设是,没有人故意想搞砸他的生活。不可接受的问题行为本身可能是一种长期的“生存策略”。

说“生存策略”可能过于沉重,但如果你知道当孩子在成长过程中或在家庭中承受着无法承受的压力时,他肯定需要采取自我保护策略。短期或当前的功能,但长期的话会带来更多的麻烦,你可以理解,问题行为往往是对生活困境的正常反应。

我关心公平,因为我受到了委屈

因此,我会进一步认为,这个孩子长期以来一直犯有许多不满,认为他没有得到公平对待,或者经常被误解或指责,但没有机会为自己辩护或解释。是否需要关注这个孩子,但不能得到肯定的肯定。它只能用于表明它与其他人相比并不是那么糟糕,但这通常不是明智之举。

如果我们是噱头,我们应该说明一点:“如果你犯了错误,你必须承认你不需要比其他人更糟。如果其他人做得不好,那就是别人的事。你可以管理自己“。孩子根本无法倾听,即使是在心里。验证一个假设:“看!成年人只会瞄准我!”

进行比较的孩子经常关心“公平”或不公平的孩子。当他和其他人一样好时,他希望他也能得到赏识。当别人像自己一样犯错时,他希望别人也能受到惩罚。这是他们理想的“公平”。

因此,当我被警察拦下时,我几乎脱口而出的想法是:“我违反了规则,但我对那些违反规则的人痴迷。我愿意逮捕,我愿意!”在对与错之前和之后,人性更关心公平。想象一下,在生活条件稀缺的时代,如果你是一个被照顾者忽视的孩子,如果你不知道如何寻求正义和资源,你只需要等待死亡。

使用倾听和理解而不是完全公平

话虽如此,老师疑惑地问道:“但我们是老师,无论我们怎么努力,我们都不能完全公平!”

不仅是班级或学校,还有家庭或社团。如何改善社会制度只能尽可能接近公平。目前,孩子们也明白,老师可能没有心脏逮捕每个犯错的孩子并给予公平的惩罚。必须表达对孩子的理解并深入讨论。

这让我想起我曾经和一个欺骗作弊的孩子谈过这个事实。他被叫到我,我问他为什么要作弊,他说,每个人都被骗了。

我低声说,“你觉得受到委屈吗?”

孩子点点头,眼泪慢慢落下。然后我问道:“你觉得委屈在哪里?”

“你为什么只针对我?”

“对你来说.你什么时候开始有这种感觉?”

他告诉我:“我从小就长大了!”我小时候和哥哥做错了。唯一一个被拘留的人是他,因为他是老板。但他做得很好,但他从未说过什么。父母说他弟弟会在弟弟的榜样做得好的时候应该这样做。当我上学时,我常常觉得老师总是瞄准他。我经常发现他有点麻烦:“老师为什么不惩罚他人,他们更夸张。为什么总是我?”

我相信老师不仅会瞄准他,而且还会用放大镜来检查成年人如何不公平地对待他。这与他的家庭和手脚交互经验有关。

我现在无法向他解释这一点。我只是说,“谢谢你告诉我,你的长期不满和愿望。我看到即使你受到了冤屈,你仍然努力为自己取得好成绩。你真的很期待能够确定!“

我知道孩子知道他犯了一个错误,并说这是多余的;我只想说出孩子行为背后的积极意图,让孩子迈出一步,让孩子感受到理解。这种理解可以使他的不满情绪感觉更好。他会知道有人愿意看到他的内在存在并注意他的情绪。这是孩子目前最需要的。

反思成年人对子女的困境和期望

话虽如此,刚问过的老师说:

“我从小就突然意识到自己是一个非常公平的人;不仅在我还是个孩子的时候,而且现在也是如此。我很难受到不公平对待,尽管这只是一件小事。但是现在,我我非常关心孩子们。“生于”.“

他似乎明白,为什么孩子会踩到他的“地雷”,人们会犯错误,但不能说别人的情况更糟。也许,他是在孩子身上,看到他不喜欢的那个;或许,因为他关心公平,自我期望对学生来说是完全公平的,但孩子的比例很差,对他来说似乎很善良。责备:“你不公平!”

真正的原因是什么,我不知道。

但我相信,当成年人的困境可以被他们自己或他人完全理解时,他们能够更好地理解孩子的问题,与孩子进行更深入的讨论并引发孩子改变的机会将是自然的。事情。

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载